Barrank.cat

M'han fet descobrir els còmics. He conegut en Calvin... i és un nen encantador! Vegeu-lo al cole:

Falten 4 dies per l'inici imminent del curs 2006-07

Mica en mica anem allargant el curs escolar. Abans començàvem el dia 15 o 16 de setembre. Ara ja el comencem el dia 12. I no patiu, que el pròxim deurà ser el dia 1, sense haver preparat cap tipus de rebuda ni organització de centre. Potser, doncs, ens haurem de plantejar si treballar el juliol. Jo crec que és necessari treballar el juliol, per tal de fer aquelles reflexions que tanta falta fan a un claustre de professors a l'hora de discutir quines són les prioritats pedagògiques, la línia de centre, els compromisos, els parers, les responsabilitats, els currículums, etc etc etc. Jo hauria anat cada dia a l'insti el juliol. Però no hi havia ningú, a part de l'equip directiu. Què havia de fer? parlar amb les parets? vaig endreçar la meva classe i aire que vol dir vent. I a fer formació permanent. Aleshores, aquest treball d'equip necessari perqùe les coses vagin bé no era possible al mes de juliol. I comencem el setembre amb discussions inútils enmig de reunions apretades, picabaralles que no porten enlloc. Una llàstima.

I jo continuaré insistint en el debat de l'educació, tot i que reconec que el tenim prou mort, aquí al Barrank. Només sabeu queixar-vos de les vacances i l'horari que tenim els mestres! je. Això s'acaba, creieu-me. I a mi no em molesta. Personalment crec que tantes vacances no poden anar bé, perquè una es rovella i aleshores té allò del síndrome traumàtic postvacances que pot arribar a derivar en depressió. Una de les tan comunes malalties entre aquest grup professional.

Conyes a part. Vull destacar algunes de les informacions que marquen aquest nou curs escolar:

- per qui vulgui saber com começa aquest curs amb números, consulteu el document següent:

http://www.gencat.net/educacio/conthome ... _06_07.pdf

Aquí hi trobareu l'augment de tot: d'hores, plantilles, alumnes, barracons, etc. La població escolar creix, el nombre de nous centres també creix, però no pot cobrir la demanda escolar. Per tant, creixen els centres amb barracons. Sense anar més lluny, a l'IES Montsoriu ja n'hem demanat uns perquè no hi cabem. No hi ha prou espais. Estem a pilons. Fa uns anys que van desaparèixer els mítics barracons de COU, tothom estava molt content. I ja hi tornem a ser.

Un moment, paro d'escriure. M'acaben d'avisar que ha arribat la nova educadora social, benvinguda sigui, quanta falta ens fa! ja torno. PErdoneu-me!

A veure... m'han arribat notícies que a la província de Girona anem faltats de mestres de primària. La resta de províncies no en sé pas res. En sé d'una que va anar-se a allistar (sembla que parli de l'exèrcit...) aquest dimecres i el dijous ja tenia feina per tot l'any empalmant dues substitucions a la mateixa escola fins el juny del 2007. I la guinda del pastel? que li ha tocat al poble del costat, a quinze minuts amb cotxe.

Jo vaig haver-me d'esperar dos cursos abans no em cridessin.

A més, tan li fot l'especialitat que es tingui. La delegació d'educació de Girona va tan apurada que està contractant mestres d'infantil per fer l'especialitat de música a primària, o d'educació especial, o del que sigui, quan un diplomat d'infantil només hauria d'impartir docència fins als 5 anys.

O sigui que, si coneixeu gent que acabi de sortir del forn, és a dir, diplomats aquest curs passat de magisteri, digueu-los que tenen feina segura! que s'apuntin a les llistes de la pública! soposo que ja en deuen estar al corrent, però a vegades quan comences això de les substitucions és un putu embolic i no saps massa com va.

Causes d'aquest allau de demanda? jo n'apuntaria dues:

- l'augment de plantilles per la sisena hora
- l'augment de temps de les baixes per maternitat al funcionariat

Si a principi de curs ja estem així, jo em pregunto: d'on treuran els mestres al segon trimestre, que és quan les baixes es disparen?

Ja aniré informant.

Aquesta història que enfilo aquí no té massa a veure amb el que s’ha anat explicant en aquest post.
Sovint alguna realitat és molt més dura del que la majoria es poden arribar a pensar. Sovint aquestes històries arriben als claustres per boca dels nens i nenes que, a la seva manera, expliquen als i a les mestres com viuen el que els passa a casa. Això em fa pensar que a les cases també arriben, pel mateix canal, les històries que aquests vailets viuen a l’escola...

Bé, això no interessa massa. La història de la setmana d’un claustre d’una escola d’una petita ciutat del nord est català...

(basada en fets reals...)

Un paiu de 17 tacos, ex-alumne d’una bona part de les mestres que en parlen. El bon jan té la mala sort que durant el dissabte el vespre el pillen de trapi. Se l’emporten els mossos. Ell es pregunta perquè, i el ben educat del senyor policia no sap com fer-li entendre que és delicte això de vendre estupafaents poc elegants per fer-ne mercadillo i treure un benefici remunerat gràcies a aquesta pràctica extraperlista.

Segurament, el menor segueix sens entendre massa res, però accedeix a donar el mòbil de la seva mare. Trucada oportuna (o no) i al cap d’un ratet que ja fa intuir quina preocupació tan exagerada es viu a la família, apareix una senyora sospitosa que diu que, és que l’han trucat.
Al veure el panorama la senyora es posa com una fera amb el seu fill i bàsicament... l’insulta...
El bon jan del fillet delinqüent, no se sap si per una reacció de defensa o bé per una ràbia que no el deixa viure, no té cap més acudit que acusar a la seva pròpia mare. A la cara de la parella de policies, astorats a peu de la taula, els denuncia que la seva mare també es dedica a aquests negocis. De fet, els anima a remanar el que, segons ell, amagen els pits generosos de la senyora.

Avui, la nena ha explicat a l’escola que viurà un temps amb l’àvia... es veu que la seva mare i el seu germà s’estaran uns dies amb la policia.

L’àvia que cada vegada que es queda amb la nena té la bona voluntat d’anar a explicar-ho a l’escola, és una senyora amb caràcter. Diu que un bon dia va decidir que aquesta vida no s’aguanta si a la una del mig dia no t’has regalat unes copetes de licor baratiju. A l’escola sempre si acosta de tardes i tothom ja sap de la incomoditat de mantenir la respiració mentra et fot unes explicacions que donaria per una altre historieta...

En fí, el que us deia... jo no us puc assegurar que el fill hagi denunciat a la mare o bé si l’habilitat dels mossos d’esquadra han estalviat aquesta feina. El que és ben cert, és que la senyora ha anat a treure el seu fill i també se l’han quedat...

P.D.; això d’anar a comisaria amb uns “gramillus”, no ho he llegit a cap manual... em sembla que no ho trabariem ni al "Jueves".

M'ha arribat un mail amb tot això. Sembla ser que és un text fet a partir de les respostes dels exàmens de nens de l'ESO, que ha recollit un professor. Està escrit en format pregunta d'examen, resposta de l'alumne i comentaris del profe entre parèntesis.

No sé si és cert o són acudits, però tenen la seva gràcia. Mireu:

- Cuántos continentes hay?
Unos 150, aunque no he estado en todos. Conozco el de Majadahonda y
Alcobendas. De todas formas ahora se llaman Carrefour.(uffff)

- ¿Qué tipos de ganado existen?
Ovino, bovino y guarrino
(Sí, y cerdino y puerquino...)

-¿Qué capacidad pulmonar media tiene el hombre?
Unos cinco mil litros. (Este debía ser familiar del lobo que tiró
las casas de los 3 cerditos)

-¿Quién fundó Atenas?
Atenas fue fundada por César octavo a gusto.
(cágate lorito...)

-Barroco:
Estilo de cosas hechas de barro.
(Como su propio nombre indica)


-Lenguas vernáculas:
Las que se hablan en las tabernas.
(Aaah, por eso no me entero de lo que hablan cuando voy a una taberna, yo creía que era por el jaleo, pero resulta que se trata de un idioma nuevo)

-¿Derivados de la leche?
La vaca.
(Si, la vaca deriva de la leche del toro)


-Estimulantes del sistema nervioso:
El café, el tabaco y las mujeres.
(Joder chaval, lo has clavao, y es que las mujeres te sacan de tus
casillas...)

-Alfarero:
El que tiene un farol.
(Farolero: el que hace cosas de barro, o cosas barrocas)

-Marsupiales:
Los animales que llevan las tetas en una bolsa.
(Estos marsupiales son unos degenerados)

-Polígono:
Hombre con muchas mujeres.
(Pentágono 5 mujeres, Hexágono 6... y así sucesivamente)

-Comentar algo del 2 de mayo:
¿De que año?.
(Ahí, vacilando, que te los sabes todos desde 1576)

-Coleccionistas de sellos:
Sifilíticos.
(A saber por donde se meten los sellos los muy depravados, esos y los
que coleccionan mariposas... los peores)


-Ave Cesar morituri te salutant: Las aves de Cesar murieron por falta
de salud.
(Estos gladiadores... ya decía yo que parecían algo maricas)

-Cogito, ergo sum:
Le cogí lo suyo.
(¿Y lo tenia grande?)


-Ecosistemas:
La tundra y la gaita.
(No te olvides de las castañuelas)

-Derivados de la leche:
El arroz con leche.
(Derivados del arroz, la leche con arroz)

-Sujeto de la frase (elíptico):
Epiléptico.
(y el pronombre tenía el parkinson)

-El arte griego:
Hacían botijos.
(Siglos de Arte resumidos en una puta frase)

-Países que forman el Benelux:
Bélgica, Luxemburgo y Neardental.
(Hombre,los holandeses tienen cara de simios pero no tanto)

-Cita organismos internacionales:
La OJE, "Boyes Caos", USA, USS y
UNI,Policía, bomberos, Socorristas y cruz roja, La ITT y la olimpiada de México, FIFA, UEFA, EU, NASA y URSS.
(Los "Boyes Caos" es que son universales)

-Pediatra:
Medico de pies.
(Convencido toda la vida que eran pederastas y no pediatras)

-Trabajo y energía:
Trabajo es si cogemos una silla y la ponemos en otro sitio, energía es
cuando la silla se levanta sola.
(Y fuerza es cuando se rompe la silla)

-Quevedo:
Era cojo, pero de un solo pie.
(Bufff, menos mal que nos lo has aclarado)

-Un gusano que no sea la lombriz de tierra:
La lombriz de mar.
(Si es que se lo han puesto a huevo)


-Un marsupial:
El chimpancé.
(Si, pero no cualquiera, solo los que llevan las tetas en una bolsa)

-El oído interno:
Consta de utrículo y dráculo.
(Contra la ignorancia... imaginación)

-¿Conoces algún vegetal sin flores?
Conozco.
(Y como me vuelvas a preguntar algo te parto la cara)


-Moluscos:
Son esos animales que se ven en los bares, por ejemplo el cangrejo.
(Y los calamares, que crecen en bocadillos)


-Ejemplo de reptil:
La serpiente "Putón" (Si es que las visten como guarras)

-Monotremas:
Son mamíferos de forma humana, y son los monos.
(Que quede claro)

-Reptiles:
Son animales que se disuelven en el agua. Un reptil peligroso de España es el cocodrilo.
(Al lado de mi casa hay una charca con mazo de cocodrilos, plagaditos
estamos en España oye. Y sí, los cabrones se disuelven como aspirinas)

-Volcanes:
En Mallorca está el Teide. El agua de mar se solidifica y sale por el
cráter.
(Si, ese que esta al lado de los Pirineos. Salen hasta pulpos en las
erupciones)

-Terremotos:
Son movimientos bruscos que se tragan a las personas.
(No me gustaría encontrarme por la calle con un movimiento brusco de
esos)

-Arterias:
Son unos tubitos de plástico flexibles. (Yo ya nací con marcapasos y
todo)

-Mahoma:
Nació en La Meca a los cinco años.
(Ni te imaginas lo mal que lo pasó su madre al dar a luz, menudo
cabezón tenía a los 5 años)

-Fósiles:
Son unos señores muy antiguos...
(En una excavación encontraron a un abuelo con boina solidificado)
...Son animales que se extraen de los grandes museos, como el de
Madrid. (Si es que plantas un fósil y crecen en cualquier sitio)


-¿Qué es una Encíclica?
Es un buque de hierro que flota en el mar.
(Es como el Papamóvil pero en barco)

-Animales polares:
Son la Osa mayor y la Osa menor.
(No te olvides de la constelación de Orión, menudo bicharraco)

-El sexto mandamiento:
No fornicarás a tu padre y a tu madre. (Jodida iglesia, siempre
amargando a la gente)

-Un cuadro de Velázquez:
Las Mellizas
(¡¡ !!)

-Minerales:
Son animales sin vida.
(Es verdad, ni se mueven ni na, son de aburridos estos animales...)


-Qué es la hipotenusa:
Lo que está entre los dos paletos.
(Si, entre el cenutrio y el pardillo)

-Dónde fue bautizado Jesucristo:
En Río Janeiro.
(Con Ronaldinho y Romario, menuda fiesta se pegaron)


-Napoleón:
Está enterrado en "Los Paralíticos", en París. (Debe ser por lo de la
mano tonta que tenía)

-Geografía:
En Holanda, de cada cuatro habitantes, uno es vaca.
(Las vacas hasta cotizan en la seguridad social, están muy avanzados)

-Religión:
Caín mató a Abel con una molleja de burro.
(Le costó, pero al final lo consiguió)

-El cerebelo:
Es el fruto del cerebro.
(Como mejor está es en zumo)

-Felipe II:
Nació por poderes en Valladolid.
(Por no decir por cojones)

-Quién inventó el pararrayos:
Frankenstein. (Realidad y ficción ¿qué diferencia hay?)

-Insectos:
El paludismo es producido por la mosca "SS".
(Jodidas moscas nazis)

-¿Qué significa leucocito?
Como su nombre indica Leu significa animal,
y cocito, pequeño.
(Obviamente, hay que ser tonto para no darse cuenta)

-Partes del tronco:
Ombligo, cintura y tetilla.
(La tetilla es un órgano vital para el ser humano)

-Anfibios:
De los huevos de rana salen unas larvas llamadas cachalotes.
(Mmmmh, cachalotes en las charcas... interesante)

-¿Quién fue Anibal?
Fue un jefe cartilaginoso.
(¡¡ !!)

-La conquista de Méjico:
Fue realizada por dos extremeños: Menéndez y Pelayo.
(¿o tal vez Ortega y Gasset?)

En aquests dies de nervis per la selectivitat...